在節能減碳及循環經濟的需求下，建築材料回收再利用，為刻不容緩的課題，其中公共工程所使用的鋼鐵材料，不外乎為符合上述需求的綠建材，因此有關使用鋼鐵材料的鋼結構，其施工技術與品質管制訓練，亦為土木、建築從業人員，必須學習的專業技能；尤其位處於地震帶的台灣，鋼結構具有自重輕、強度高及高韌性容量等特性，對於結構物的耐震需求，有其優越性。勞動部有鑑於此，故在其產業人才投資計畫中，亦針對鋼結構工程，委請公會開設鋼結構施工實務課程，以期提升相關從業人員之技能。

本次課程，延續上一年度的課程規劃，授課講師為業界具豐富實務經驗的技師，有別於上一年度因疫情影響，採視訊方式上課，本次課程採現場實體上課，透過現場授課，講師與學員上課互動，輔以教材豐富內容，使學員學習成果，可達事半功倍之效。

另外，本次課程規劃的另一特點為，納入耐震特別監督的介紹，以往公共建築物要取得耐震標章，需在設計階段取得耐震設計標章，在施工階段需執行耐震特別監督，完工後方能順利取得耐震標章；但因受限鋼結構建築物造價高於鋼筋混凝土結構建築物的造價，在耐震特別監督執行面，大都採鋼筋混凝土結構建築物，對其耐震特別監督執行項目較為熟悉，故本課程納入耐震特別監督需執行的鋼結構工程相關項目、以及擔任耐震特別監督技師執行鋼結構相關工程特別監督時，在施工前、中、後，需監督察驗的重點等作詳實的說明，以利有志從事鋼結構工程耐震特別監督的技師、品管人員參酌，並提升執行該業務的技能。

省公會配合產業人才投資計畫，依市場需求開設許多相關課程，已有相當時間，對產業界的人才培訓的付出，值得肯定。相信有幸參與過各相關課程的學員們，對日後的專業技能及素養有所提升，當然亦包含筆者在內，同時也期許，省公會日後在人才培訓課程相關領域能成為產業界的首選。

這次上課內容，與一般在學校鋼結構工程，著墨理論、分析及設計的介紹不同，著重在施工實務面。因此課程的順序，從鋼結構的材料種類介紹、鋼材檢驗、鋼構廠廠驗、鋼材進廠抽驗，到施工計畫、施工圖說審查注意事項，及重點、鋼材落樣、切割、小組立、電銲、大組立、NDT檢查、假組立、構件檢查，再到運輸、工地進場查驗、吊放安裝、塗裝等相關施工過程及抽查檢驗品管的流程，依序講解，原則上課程與上一年度相同，不同的是講師與時俱進的修訂、並更新教材內容，提供給學員更新的資訊，筆者亦受益良多。

相信第一次接觸此課程的學員，能透過這個模式，進而完整了解整個業界的運作流程，使有志從事鋼結構工程的學員具有一定的專業能力。而再次接觸的學員，亦可透過這樣的方式，溫故知新，結合已在業界工作的經歷，做一個回顧與檢討，以期更為精進，亦可作為日後執行相關案件的參酌與借鏡，補足以往的缺失。尤其授課講師，其教材不論是鋼材試驗、工廠製作、工地吊裝等項目，均採用大量的實務照片，可使初次參與無實務經驗的學員，有更深刻的體驗及認知，以達到受訓的目的。

實際上，目前筆者執行專案，包含有鋼結構工程的施工，可透過本次授課內容，對應到現場施工流程及停檢點，是否符合專案執行的需求，亦可改正執行過程的缺失，補正施工不足之處。因此參與此課程，可以達成補充原施工實務經驗的不足，可以發揮參訓前的預期效果，對提升日後執行相關專案的專業能力，有一定的成效與助益。

在一般學校教育，因課程多樣性及授課時程限制，鋼結構工程受限前述因素，大多以講解理論、分析及設計為主，相較於施工實務等說明較少涉及，故透過產業人才投資計畫開設這次的課程，經由授課講師以現場相關實務照片等說明的訓練方式，學員對相關經驗能力的提升，必有所幫助，同時亦可補充學校教育授課不足之處。對參訓的學員而言，相信本次訓練課程，應屬施工實務的入門課程，施工現場相關待學習的項目，還有很多細節可以再探討，或許這些細節，可納入未來規畫進階課程內容的參考。

又，鋼結構除應用於建築工程外、亦廣泛使用在各式公路或鐵路橋梁工程，因此未來課程規劃，亦可納入鋼橋施工實務，作為進階課程的參考，畢竟橋梁結構系統與建築結構系統並不相同，在分析、設計的考量重點，亦有所不同，在施工製造過程需考量的重點及細節亦不會相同，故可做為日後規畫訓練課程的選項。

談到這近兩年來，營建業界除受疫情影響外，在人口結構、經濟因素變異等方面，亦對營建施工環境造成相當衝擊，如工人短缺、材料價格上漲、發包預算不足等，面臨此施工環境的變化，參與產業人才投資計畫，是為不錯選項，除可精進自我的專業素養或培養第二專長等能力外，更可以有效面對日後就業市場的競爭，確保自我的競爭力。

學員與講師合影

朱國睿講師

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